Giovanni Pascoli e la poesia come strumento per
conoscere la realtà
Attività
realizzata nella classe 2 A
Le poesie
lette e studiate in classe
Lavandare
Il gelsomino
notturno
La mia sera
L’aquilone
L’assiuolo
X Agosto
La cavallina
storna
Fiume
Myricae è
una raccolta di poesie di Giovanni Pascoli, pubblicata in successive edizioni
tra il 1891 e il 1903. L'opera rappresenta l'ultimo esempio di poesia lirica
"classica" prima della stagione delle Avanguardie poetiche del Novecento.
Wikipedia
Un esempio di relazione finale sul
lavoro svolto (di Angelica S.)
INTRODUZIONE
1.
Presentazione dell’argomento
In classe, da
circa due mesi, con l’aiuto dell’insegnante abbiamo analizzato alcune poesie di
Giovanni Pascoli.
Il nostro
prof ci ha insegnato a fare la parafrasi e il commento su di esse.
Pascoli è un
poeta e accademico, figura emblematica della letteratura italiana.
2.
Motivazioni della scelta
La scelta di studiare questo autore è stata presa dal
professore. Pascoli è un grande autore, quindi credo che sia per questo motivo
che siamo andati a studiarlo.
Per quanto riguarda la scelta di dedicare una parte dell’anno
scolastico alla poesia, è stata presa perché è programma di seconda media e o
all’inizio o alla fine del quadrimestre bisogna farla.
3.
Scopo del lavoro
Lo scopo di questo lavoro è sapere riconoscere le poesie di
questo autore, farne l’analisi, la parafrasi e il commento ossia ciò che hai
capito del testo analizzato e, naturalmente, imparare qualcosa della vita dell’autore.
Per fare ciò quasi non serve studiare, ma basta conoscere le poesie. Infatti un
poeta, in ogni suo lavoro, fa trasparire delle informazioni sulla sua vita.
4.
Fasi e tempi di lavoro
Per quanto riguarda i tempi ci abbiamo messo circa un mese e
mezzo.
Ogni settimana il professore ci portava in classe una nuova
poesia da analizzare. Su di essa ci lavoravamo attentamente e poi al termine si
svolgeva un’attività scritta in classe. Solitamente dovevamo farne la
parafrasi. Capitava però con alcune poesie come X agosto che abbiamo dovuto fare il commento per casa e poi
l’insegnante correggeva e ci metteva la valutazione.
5.
Persone coinvolte e ruolo svolto
Per lo svolgimento dell’argomento abbiamo coinvolto un
compagno di terza che ci ha recitato una poesia che si intitola “Ode al cane”.
Essa non è stata scritta da Pascoli, ma rientra comunque con questa attività.
Naturalmente siamo stati coinvolti anche noi alunni.
PARTE CENTRALE
6.
Esposizione degli aspetti esaminati
nel lavoro
Dell’autore abbiamo studiato diverse poesie. Ad esempio
“Lavandare”. Essa inizia col descrivere un aratro in mezzo ad un campo e poi il
poeta sposta la sua attenzione sul rumore che fanno le lavandaie per lavare i
panni.
Presenta numerose parole onomatopeiche ed è composta da tre
strofe: due terzine e una quartina.
Il significato di questa poesia è sicuramente l’abbandono e
la solitudine.
Legata a essa abbiamo fatto anche un’uscita con la classe sul
Brentella per vedere dove operavano queste donne quindi per ampliare di più
questo argomento.
Con i miei compagni si è poi andati a studiare “L’assiuolo”.
Il canto lamentoso dell’uccellino ricorda un dolore lontano, molto
probabilmente dell’autore. Ogni strofa termina con la parola: chiù.
E’ stata scritta di sera quindi in questa poesia si può intuire
l’interiorità dell’autore.
Sempre legata alla notte siamo andati ad analizzare “La mia
sera” In questa poesia Pascoli descrive l’ambiente esterno dopo una tempesta.
Parla del gracidare delle ranocchie, del rumore degli alberi e delle stelle che
si “aprono” in cielo. Questa poesia è stata una delle ultime che ha scritto.
Abbiamo studiato anche “L’aquilone”. Essa inizia con una sensazione olfattiva
ossia il profumo delle viole che in questo periodo dell’anno ossia in primavera
rinascono nel prato.
L’autore si sente un bambino e si ricorda dei tempi passati.
C’è poi una sensazione cromatica e una uditiva. Pascoli ricorda tutta la sua
camerata, descrivendo i suoi compagni, in particolare uno che muore di morte
prematura.
Nei suoi versi dice che anche lui presto lo raggiungerà e ciò
significa che anch’essa la scrive in un periodo avanti della sua età.
Essa presenta numerosi versi e strofe, presenta parole
onomatopeiche e la sinestesia ossia vocaboli legati a più sfere sensoriali.
Siamo andati ad analizzare anche Il gelsomino notturno. Questa
poesia l’autore l’ha scritta per una coppia di sposi amici. Questo diciamo che
è stato il suo regalo di nozze.
E’ mediamente lunga e anch’essa è basata sulle sfere
sensoriali.
Infine abbiamo analizzato X Agosto.
Pascoli scrive essa trent’anni dopo la morte del padre, il
quale è stato ucciso da una persona ignota. Questa poesia è molto triste ma per
renderla più leggera ai lettori, l’autore ci ha inserito un parallelismo. Ha
quindi paragonato la morte del padre con quella di una rondine che non rivedrà
più i suoi piccoli.
Il X Agosto è la notte di San Lorenzo ossia la sera in cui
scendono le stelle cadenti. Lui fa quindi un altro paragone ossia la caduta
delle stelle con l’immenso pianto che lui fa e il dolore che prova per questa
grande perdita.
Questa poesia mi è piaciuta davvero molto. L’autore ha saputo
trovare la forza di raccontare una storia così difficile e triste. Da qui
capisco quanto per lui sia importante il mondo della poesia. Infatti se io
fossi stata nei suoi panni avrei lasciato perdere questo mondo e mi sarei
concentrata su un’altra attività meno esposta.
Collegata con X Agosto, in classe si è parlato anche della
cavallina storna sempre legata all’uccisione del padre.
Infine la scorsa settimana abbiamo analizzato l’ultima poesia
su questo autore ossia Fiume.
Essa parla del percorso di un fiume, appunto, nel momento in
cui sfocia in mare, che viene paragonato ad un’immensa pianura.
7.
Metodo seguito
Per studiare queste poesie e saperle analizzare al meglio,
l’insegnante ci dava una fotocopia di esse.
Successivamente accendeva la lavagna interattiva e ci faceva
vedere la parafrasi e noi sul quaderno dovevamo prendere degli appunti.
Abbiamo imparato anche a confrontare una poesia con un’altra
sempre dell’autore e ad esempio abbiamo notato che Pascoli fa molto spesso
riferimento alla figura femminile.
8.
Strumenti utilizzati
Per lo svolgimento di questo lavoro abbiamo utilizzato gli
appunti che prendevamo, le fotocopie delle poesie e la lavagna interattiva.
CONCLUSIONE
9.
Valutazione del lavoro
Questa attività mi è piaciuta molto, sono riuscita a imparare
numerose cose su Pascoli grazie alle spiegazioni del prof e al metodo di lavoro
svolto.
10.Eventuali difficoltà
incontrate
All’inizio avevo delle difficoltà nello svolgimento della
parafrasi e della divisione in sillabe, poi, dal momento che abbiamo lavorato
su molti testi, ci ho fatto un po’ l’abitudine.
11.Riflessioni
Le poesie mi hanno colpito enormemente perché sono riuscita a
capire la vita dell’autore.
12.Proposte
Consiglierei di svolgere quest’attività, con questo metodo di
lavoro anche alle future seconde. Per quanto riguarda noi, mi piacerebbe
studiare altre poesie o concentrarsi anche su altri poeti così da avere un
quadro generale sui grandi scrittori italiani.
Tutta la poesia di Giovanni Pascoli è stata fin
dall'inizio influenzata dalle vicende familiari dell'autore, al punto che
l'intera opera può essere letta come una "biografia in versi".
Giovanni Pascoli nacque a San Mauro di Romagna il 31 dicembre
del 1855, figlio di Caterina Vincenzi Allocatelli e di Ruggero Pascoli,
amministratore di una proprietà dei principi Torlonia.
Pascoli trascorse un'infanzia serena, finchè un
gravissimo evento luttuoso distrusse la tranquillità familiare: il padre
venne ucciso (per motivi mai chiariti) il 10 agosto del 1867, mentre tornava a
casa dal lavoro, nel tragitto da Cesena a San Mauro.
Questo evento fu solo l'inizio di una catena
impressionante di disgrazie familiari: l'anno seguente morirono la sorella
maggiore Margherita e a distanza di un mese la madre del poeta.
Questi eventi drammatici lasciarono un segno
indelebile nella mente e nell'opera letteraria di Pascoli: un simbolo che
ricorre quasi ossessivamente in Pascoli è il nido familiare da ricostruire e da
difendere da tutti i pericoli e le minacce che provengono dall'esterno.
Infatti il poeta non si sposò mai e rimase sempre
profondamente legato alle sorelle Ida e Maria (detta affettuosamente Mariù),
verso cui sentiva di avere una responsabilità di tipo paterno, come se volesse
proteggerle dalle difficoltà della vita; addirittura Pascoli visse come un
tradimento personale il matrimonio della sorella Ida nel 1895, proprio perchè
tale evento rompeva l'unità del nido familiare finalmente ricostruito!
Le poesie di Pascoli, ad una lettura superficiale,
appaiono come prevalentemente descrittive, come una descrizione dettagliata
della vita di campagna in tutti i suoi riti; in realtà niente è più sbagliato
che fermarsi a tale impressione, perchè per l'autore ogni oggetto,
anche il più quotidiano e banale, è sempre il simbolo di qualcos'altro, in
genere di una condizione esistenziale e soprattutto di un ricordo che
all'improvviso stimola l'ispirazione.
Per questo motivo Giovanni Pascoli è considerato uno
dei principali esponenti del Decadentismo italiano, cioè di quella corrente
artistica che considera la poesia come un potente mezzo di conoscenza della
realtà: il poeta, con la sua sensibilità fuori dal comune, riesce a vedere al
di là delle apparenze e a scoprire gli aspetti misteriosi e sconosciuti delle
cose.
Da: http://tuttopoesia.it.over-blog.it
